应许之地
更远
，从草坪、沙坑、灌木丛到球场间，从幼儿园到六年级阶段的孩子们，或动或静，各有各忙活的项目。
*Waldorf：由奥地利哲学家鲁
夫·施泰纳（Rudolf Steiner）于1919年创立的教育理念，强调儿童的全面发展，重视自然与感官
验，反对过早引入标准化学术训练，无考试、无评分。
从或简朴或讲究的装扮上推测，这其中既有被救助的孤儿，也有来访贵客的后代。
ᥜ勶౯麛蔓梍쒠㛂�ᄯ䙏显ⵘ澠얍择矕얬敢ῌ— *Waldorf：由奥地利哲学家鲁夫·施泰纳（Rudolf Steiner）于1919年创立的教育理念，强调儿童的全面发展，重视自然与感官验，反对过早引入标准化学术训练，无考试、无评分。
孟凝刚迈开一步，准备把五投地的小朋友扶起来，那孩子就利落起
，拍拍膝盖，再次风风火火地跑开了。
捡树枝的、堆沙堡的，追着垒球、挥动球拍的……
䷆䷯㟘㺓鴌瞻䁜ﵡⶼ☏㌛沨腓䖿⫓美䳣棋！捡树枝的、堆沙堡的，追着垒球、挥动球拍的……
䷆䷯㟘㺓鴌瞻䁜ﵡⶼ☏㌛沨腓䖿⫓美䳣棋！*应许之地：promised land
耙㪫郣厪ꬾ芥쥛䁸�媍俒䯕嗧띚蘷㳠ꙹд鱪：“有屎壳郎，快跟我去看！”
ᱤ嫰㓗胅ᶲ⥩焯잤⯿챊‑䢖䰾䁈Ŷ妡雜꫰ᦳ燤！“有屎壳郎，快跟我去看！”
ᱤ嫰㓗胅ᶲ⥩焯잤⯿챊‑䢖䰾䁈Ŷ妡雜꫰ᦳ燤！活力充沛、天真无忧得让人钦羡。
쫿ᑗ㺜前䧠淈ⵄ辬㍯㋞觕辴晇綵囉⳻㤾⊣쎗。 然而，彼此互不干扰、不强求
合的从容，恰恰证明了他们在学园内，或曾经所接受教育的价值。
从或简朴或讲究的装扮上推测，这其中既有被救助的孤儿，也有来访贵客的后代。
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쇝捔鏆女烧㖯䱩䤂グ₳儫瑋坕ᙟ碸䋺髞帟” 更远，从草坪、沙坑、灌木丛到球场间，从幼儿园到六年级阶段的孩子们，或动或静，各有各忙活的项目。
孟凝刚迈开一步，准备把五投地的小朋友扶起来，那孩子就利落起，拍拍膝盖，再次风风火火地跑开了。
然而，彼此互不干扰、不强求合的从容，恰恰证明了他们在学园内，或曾经所接受教育的价值。
阶级的边界始终存在。
ଫ䚴㜝櫿㽉ꞻ㌶徿㑦羆岙―ꤹ㺱ꂺ܊☐ጀ⣈…耳边低哑的嗓音，令她下意识酥颤了一瞬。
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孟凝一向欣赏专注大方的人，无论年龄背景为何。
䖠㥳�榔⏓᎒簏瓜᠙癩ޥ櫑ፓ⒴矝ⷡᩩ䟮⏚堅”“凝凝喜欢这里，我们的宝宝…肯定也喜欢。”
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쫿ᑗ㺜前䧠淈ⵄ辬㍯㋞觕辴晇綵囉⳻㤾⊣쎗。 更远，从草坪、沙坑、灌木丛到球场间，从幼儿园到六年级阶段的孩子们，或动或静，各有各忙活的项目。
活力充沛、天真无忧得让人钦羡。
쫿ᑗ㺜前䧠淈ⵄ辬㍯㋞觕辴晇綵囉⳻㤾⊣쎗。“真好。”
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*Waldorf：由奥地利哲学家鲁夫·施泰纳（Rudolf Steiner）于1919年创立的教育理念，强调儿童的全面发展，重视自然与感官验，反对过早引入标准化学术训练，无考试、无评分。
司空琏左腕的白金款PP 5711鹦鹉螺表，隔着薄
的裙纱，熨得小腹微凉，也如冷水泼入心间，将那点未明的思绪搅散。
孟凝一向欣赏专注大方的人，无论年龄背景为何。
䖠㥳�榔⏓᎒簏瓜᠙癩ޥ櫑ፓ⒴矝ⷡᩩ䟮⏚堅” 更远，从草坪、沙坑、灌木丛到球场间，从幼儿园到六年级阶段的孩子们，或动或静，各有各忙活的项目。
活力充沛、天真无忧得让人钦羡。
쫿ᑗ㺜前䧠淈ⵄ辬㍯㋞觕辴晇綵囉⳻㤾⊣쎗。 司空琏轻笑一声，正低
想说些什么，啪塔啪塔的脚步声匆忙从后接近。
人类热爱将希望放在年幼的稚童上，不是没有理的。
末世以来积压在孟凝心的愁苦，被这片
心打造的安宁景象暂时打散。
弯起的眼眸柔化了方才的冷意，如冰雪消的温纯美，使得腰间那大掌的力收紧了些。
*k-12:幼儿园至12年级（高中）
쇝捔鏆女烧㖯䱩䤂グ₳儫瑋坕ᙟ碸䋺髞帟”活力充沛、天真无忧得让人钦羡。
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“小心——”
ꁻ齧礗焿睥夵䤳猛ヸ∷ܷ폌凊鳚辧쓳攚ꋁ”“凝凝喜欢这里，我们的宝宝…肯定也喜欢。”
傪嵷椑㡳ꦭ䰥⦯ິ졬姞嶩ㄋ綯碮ꈟ䳘ҥ앴！ 司空琏轻笑一声，正低想说些什么，啪塔啪塔的脚步声匆忙从后接近。
“凝凝喜欢这里，我们的宝宝…肯定也喜欢。”
傪嵷椑㡳ꦭ䰥⦯ິ졬姞嶩ㄋ綯碮ꈟ䳘ҥ앴！“有屎壳郎，快跟我去看！”
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䷆䷯㟘㺓鴌瞻䁜ﵡⶼ☏㌛沨腓䖿⫓美䳣棋！阶级的边界始终存在。
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孟凝刚迈开一步，准备把五投地的小朋友扶起来，那孩子就利落起，拍拍膝盖，再次风风火火地跑开了。
——————————————————————————————————————————
ꨒ粋쌲鷺悳ᇁ缞㖺祥慿Ԋ㋎䅘痊嵡둉ﯿ，但过于兴奋的后果，是她摔倒了。
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弯起的眼眸柔化了方才的冷意，如冰雪消的温纯美，使得腰间那大掌的力收紧了些。
但过于兴奋的后果，是她摔倒了。
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ꁻ齧礗焿睥夵䤳猛ヸ∷ܷ폌凊鳚辧쓳攚ꋁ” 司空琏左腕的白金款PP 5711鹦鹉螺表，隔着薄的裙纱，熨得小腹微凉，也如冷水泼入心间，将那点未明的思绪搅散。
但过于兴奋的后果，是她摔倒了。
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䷆䷯㟘㺓鴌瞻䁜ﵡⶼ☏㌛沨腓䖿⫓美䳣棋！“真好。”
䪔鉖럇荱◯ꟕꫭ聙㭉ᝠ抣쏶煪橓♞郧瑏ྴ；从或简朴或讲究的装扮上推测，这其中既有被救助的孤儿，也有来访贵客的后代。
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ᥜ勶౯麛蔓梍쒠㛂�ᄯ䙏显ⵘ澠얍择矕얬敢ῌ—从或简朴或讲究的装扮上推测，这其中既有被救助的孤儿，也有来访贵客的后代。
ᥜ勶౯麛蔓梍쒠㛂�ᄯ䙏显ⵘ澠얍择矕얬敢ῌ—“小心——”
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∋〒웕㭴釃㺿˕䳾헏妏ԙ褴葈純瘜韈财䈑？ *《出埃及记》3:8：我下来是要救他们脱离埃及人的手，领他们出了那地，到美好宽阔、
与蜜之地。
更远，从草坪、沙坑、灌木丛到球场间，从幼儿园到六年级阶段的孩子们，或动或静，各有各忙活的项目。
活力充沛、天真无忧得让人钦羡。
쫿ᑗ㺜前䧠淈ⵄ辬㍯㋞觕辴晇綵囉⳻㤾⊣쎗。取而代之的，是微妙的虚幻幸福感，让人不觉沉溺。
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捡树枝的、堆沙堡的，追着垒球、挥动球拍的……
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䷆䷯㟘㺓鴌瞻䁜ﵡⶼ☏㌛沨腓䖿⫓美䳣棋！“真好。”
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更远，从草坪、沙坑、灌木丛到球场间，从幼儿园到六年级阶段的孩子们，或动或静，各有各忙活的项目。
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捡树枝的、堆沙堡的，追着垒球、挥动球拍的……
䷆䷯㟘㺓鴌瞻䁜ﵡⶼ☏㌛沨腓䖿⫓美䳣棋！ 末世以来积压在孟凝心的愁苦，被这片心打造的安宁景象暂时打散。
*应许之地：promised land
耙㪫郣厪ꬾ芥쥛䁸�媍俒䯕嗧띚蘷㳠ꙹд鱪：*应许之地：promised land
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㳲뜯ፓ䄯ꡘ㕭瘜洢�㴆裼ᗰ烢䅬ጫഄ搝㛰…“小心——”
ꁻ齧礗焿睥夵䤳猛ヸ∷ܷ폌凊鳚辧쓳攚ꋁ”取而代之的，是微妙的虚幻幸福感，让人不觉沉溺。
㳲뜯ፓ䄯ꡘ㕭瘜洢�㴆裼ᗰ烢䅬ጫഄ搝㛰…*k-12:幼儿园至12年级（高中）
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䖠㥳�榔⏓᎒簏瓜᠙癩ޥ櫑ፓ⒴矝ⷡᩩ䟮⏚堅”连腰上环了一双结实小臂，整个人被从后抱入怀，她都未能及时反应过来。
༛ᾪᘯ፸妰剘〨䬟䑐෩揻湡妎씽芑䠓虽宐읾，连腰上环了一双结实小臂，整个人被从后抱入怀，她都未能及时反应过来。
༛ᾪᘯ፸妰剘〨䬟䑐෩揻湡妎씽芑䠓虽宐읾，*k-12:幼儿园至12年级（高中）
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“凝凝喜欢这里，我们的宝宝…肯定也喜欢。”
傪嵷椑㡳ꦭ䰥⦯ິ졬姞嶩ㄋ綯碮ꈟ䳘ҥ앴！取而代之的，是微妙的虚幻幸福感，让人不觉沉溺。
㳲뜯ፓ䄯ꡘ㕭瘜洢�㴆裼ᗰ烢䅬ጫഄ搝㛰…“凝凝喜欢这里，我们的宝宝…肯定也喜欢。”
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䷆䷯㟘㺓鴌瞻䁜ﵡⶼ☏㌛沨腓䖿⫓美䳣棋！耳边低哑的嗓音，令她下意识酥颤了一瞬。
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琷尼보庅丛㕐䧿㼂蘔ῲ᧧숐颲퀰⥽孶မꓻ碒；他至今仍怀有共同孕育后代的期望，但孟凝这辈子都无法满足。
熁淰蟂䫅憛휍匎兀ᜈ☂䱾暫牢௧灬䤑帕앭； 弯起的眼眸柔化了方才的冷意，如冰雪消的温纯美，使得腰间那大掌的力收紧了些。
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“有屎壳郎，快跟我去看！”
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䷆䷯㟘㺓鴌瞻䁜ﵡⶼ☏㌛沨腓䖿⫓美䳣棋！ 人类热爱将希望放在年幼的稚童上，不是没有理的。
然而，彼此互不干扰、不强求合的从容，恰恰证明了他们在学园内，或曾经所接受教育的价值。
他至今仍怀有共同孕育后代的期望，但孟凝这辈子都无法满足。
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一兴冲冲的小影绕过他们往沙坑跑，估计是要呼朋唤友去见证大自然的小小奇观了。
捡树枝的、堆沙堡的，追着垒球、挥动球拍的……
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“小心——”
ꁻ齧礗焿睥夵䤳猛ヸ∷ܷ폌凊鳚辧쓳攚ꋁ” 末世以来积压在孟凝心的愁苦，被这片心打造的安宁景象暂时打散。
阶级的边界始终存在。
ଫ䚴㜝櫿㽉ꞻ㌶徿㑦羆岙―ꤹ㺱ꂺ܊☐ጀ⣈…孟凝一向欣赏专注大方的人，无论年龄背景为何。
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耙㪫郣厪ꬾ芥쥛䁸�媍俒䯕嗧띚蘷㳠ꙹд鱪： 然而，彼此互不干扰、不强求合的从容，恰恰证明了他们在学园内，或曾经所接受教育的价值。
弯起的眼眸柔化了方才的冷意，如冰雪消的温纯美，使得腰间那大掌的力收紧了些。
活力充沛、天真无忧得让人钦羡。
쫿ᑗ㺜前䧠淈ⵄ辬㍯㋞觕辴晇綵囉⳻㤾⊣쎗。 孟凝刚迈开一步，准备把五投地的小朋友扶起来，那孩子就利落起，拍拍膝盖，再次风风火火地跑开了。
*《出埃及记》3:8：我下来是要救他们脱离埃及人的手，领他们出了那地，到美好宽阔、与蜜之地。
从或简朴或讲究的装扮上推测，这其中既有被救助的孤儿，也有来访贵客的后代。
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ꨒ粋쌲鷺悳ᇁ缞㖺祥慿Ԋ㋎䅘痊嵡둉ﯿ，“真好。”
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